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       前天中午到學校接兒子回家吃午飯並午休,

途中兒子說: [中午的午間數學作業是製作奶茶。]

我一聽還有些半信半疑的,以為是他想帶奶茶去學校喝,

所以故意這樣說了,後來經過求證,才知道因為他們數學課正在教比率,

要小朋友自己製作奶茶,然後把材料的比率記錄下來,

然後看誰的奶茶調製比例是同學認為好喝的。

 

      由於我們家沒有喝紅茶的習慣,加上目前奶源缺乏,

也不知道家裡是否有可以做奶茶的材料。

回家後,翻箱倒櫃的,終於讓我找到了兩包從台北扛來的兩袋紅茶包。

28.奶茶作業 (1a) (1).jpg  

 

還有一罐之前買來要做點心的煉乳。

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我用225g的滾水,沖開一包紅茶,泡成紅茶水。

 

 

 

再用225g的滾水,再沖開一包紅茶,泡成紅茶水。

 

28.奶茶作業 (5aa) (1).jpg  

 

 

然後再加入30g的煉乳,和一湯匙的全脂奶粉,

製成了500cc的奶茶,和兒子一起將作業完成。

 

28.奶茶作業 (5aa) (3).jpg  

 

 

到了學校,兒子的奶茶雖然沒有得到多數同學的認同,

但是整瓶的奶茶也都被品嚐至盡了。

 

 

 

 

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